lunes, 13 de septiembre de 2010

Actividades obligatorias para el tema 1

-Lee y comenta con tus compañeros/as el prólogo y el capítulo 2 (pp.23-34) del libro de Savater, F. (1996). El valor de educar. Barcelona: Ariel

-Elige un tema que sea de tu interés y realiza una búsqueda bibliográfica de tres artículos científicos sobre el mismo.

- Realizar un poster con fotos, imágenes o artículos que guarden relación con las distintas concepciones del cuerpo y el movimiento. Lee y comentar el artículo concepciones del cuerpo y su relación con el currículum de la E.F y relaciónalo con las imágenes seleccionadas.


- Dibuja un mapa conceptual con los contenidos desarrollados en el tema 1.
- Realiza un informe de un máximo de 600 palabras sintetizando tu respuesta a las siguientes preguntas: ¿Qué he aprendido? ¿Qué he hecho para aprender? ¿Cuál es la utilidad de lo que he aprendido y lo que he hecho para aprender?

28 comentarios:

  1. Para el próximo dia solo es el primer punto verdad??

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  2. resumen en mi blog:http://victorsendra.blogspot.com/, aqui podeis realizar comentarios y comentar el capitulo.

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  3. Resumenes en mi blog:

    http://robertsanchistpcef.blogspot.com/

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  4. Resumenes del prólogo y el capítulo 2 de el libro el valor de educar en: http://aitorfrances.blogspot.com/

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  5. Resumenes en mi blog:

    http://gonzalomonforttpcef.blogspot.com

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  6. Resumen:

    A Guisa de Prólogo:

    En el prólogo Savater escribe ciertas críticas que se hacen a aquellos que se encargan del oficio de la educación, los maestros. Hace una reflexión sobre la situación de estos y cómo son tratados por la sociedad. Por ello, Savater opina que los educadores deben ser optimistas, deben encargarse de la educación aquellos que crean en la enseñanza.

    Capítulo 2:

    En este capítulo, el autor aborda el aprendizaje como algo muy importante para el hombre. Para ello, introduce el término “tiempo” como un factor característico del proceso enseñanza-aprendizaje, haciendo hincapié en que no importa la edad para enseñar algo porque todos, en cualquier momento, hemos enseñado algo a alguien.

    Además, Savater introduce dos términos propios del helenismo; educación-instrucción. Éstos los atribuye a la enseñanza, pero desde diferentes vertientes. La primera; educación, la relaciona con la enseñanza de valores, de moral. Y la segunda; instrucción, la relaciona con la enseñanza de habilidades, capacidades. Así pues, el autor concluye con que ambas se necesitan una de otra, son de carácter recíproco.

    Seguidamente, Savater cita la teoría de John Passmore que establece una diferencia entre capacidades abiertas y cerradas. Pudiendo ser las cerradas enseñadas y las abiertas vulnerables al desarrollo de la vida. Como consecuencia, mediante la práctica las capacidades cerradas pueden adquirirse por completo de modo perfecto. Mientras que las capacidades abiertas se construyen a través de las experiencias, y aunque avancemos en ellas, seguirán siendo imperfectas.

    Finalmente, el autor nos muestra mediante la idea de currículum oculto cómo la educación se ve envuelta por dos vertientes; el interés social y el placer por saber. La primera utiliza la enseñanza con fines sociales relacionados al prestigio y estatus social, por el contrario la segunda se basa en la inquietud por el saber, el interés por un campo de conocimiento independientemente de lo que te pueda reportar después.

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  7. Resumen en mi blog:
    http://gemasanchistpcef.blogspot.com/

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  8. Resumen en mi blog:

    http://davidcontrerasentpcef.blogspot.com/

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  9. Resumen del capítulo II y prólogo en:

    http://josecanamastpcef.blogspot.com/

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  10. Hola a todos, os doy la bienvenida a mi blog, y os invito a que comenteis todos aquellas aportaciones o correciones que considereis valiosas, en mi blog encontrareis todos los comentarios de las diversas cuestiones que he realizado:


    http://rubenmartitpcef.blogspot.com/


    MUCHAS GRACIAS A TODOS

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  11. Resumen y citas bibliográficas en mi blog:

    www.carlosherrerolopez.blogspot.com

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  12. Este comentario ha sido eliminado por el autor.

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  13. Este comentario ha sido eliminado por el autor.

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  14. En "comentarios" debe comentarse, no poner trabajos. Eso debéis dejarlo para vuestra carpeta física o virtual (blog).

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  15. Pasaros por mi Blog:

    http://manuelolmedatpcef.blogspot.com/

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  16. Resumen de Prólogo y Capitulo 2 en mi blog:

    http://borjaperezcerezo.blogspot.com/

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  17. Mis resumenes en mi Blog:

    http://krasendimchevtpcef.blogspot.com

    Un saludo.

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  18. el resumen en el siguiente blog:

    http://ramaipra.blogspot.com

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  19. Resumenes en :
    http://alejandrocalderontpcef.blogspot.com/

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  20. Resumen del Prólogo y Capítulo 2 en mi blog:

    http://dianabisquerttpcef.blogspot.com/

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  21. Resumen en mi blog:

    http://amaliadelvalletpcef.blogspot.com/2010/10/resumen-del-prologo-y-capitulo-2-el.html

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  22. Resumen del prologo y capitulo 2 en mi blog

    http://www.tpcefcharly.blogspot.com/

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  23. Resumen del prólogo y capitulo 2 en mi blog

    http://josecolladotpcef.blogspot.com/

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  24. Resumen del prólogo y del capitulo 2 en mi blog

    http://pabloubedatpcef.blogspot.com/

    Saludos!!

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  25. Resumen del prólogo y el capítulo 2 en mi blog.
    Muchas gracias.
    Un saludo

    http://joseluisdelarosatpcef.blogspot.com

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  26. RESUMENES DEL LIBRO DE SAVATER, EL VALOR DE EDUCAR EN MI BLOG:
    http://salvabaeza.blogspot.com/

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  27. Comentario artículo "Concepciones del cuerpo..." y fotografias relacionadas, en mi blog:

    http://salvabaeza.blogspot.com/

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  28. Hola a todos os invito a que os hagáis seguidores de mi blog, en el cual esta puesto el póster, la búsqueda bibliográfica y próximamente estará el mapa conceptual. Un saludo

    http://manuelolmedatpcef.blogspot.com/

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